DINÀMIQUES A 1r D'ESO

Avui dia 2 de novembre els alumnes de 1r d'ESO (tres classes d'uns trenta alumnes aproximadament) han sortit per treballar la convivència fora del centre. Aquestes són les activitats que han fet amb els objectius que s'esperaven aconseguir i els materials utilitzats. L'activitat l'han dut a terme psicològues que treballen pel centre de forma eventual. Els tutors han anat a la sortida però en el moment de les activitats, les psicòlogues han preferit que no hi fossin perquè així els nens i nenes s'expressessin amb més llibertat i que no estiguessin cohibits davant dels altres. Les activitats són les següents
1.COM ENS RELACIONEM?
Activitat

-Es divideix el grup classe en sis subgrups i donem una fotografia d’un personatge a cada subgrup

-Hauran de marcar per grups al full d’adjectius quins defineixen al personatge de la fotografia que els hi ha tocat.

-Després ho posem en comú tot el grup junt i identificarem els tres tipus de resposta social relacionats amb els personatges analitzats.
Objectius:
Que aprenguin a identificar les diferents maneres de relacionar-se amb els altres i siguin capaços de fer-ho d’una manera assertiva i amb respecte.
Material:
20 fotocòpies del full dels adjectius.
2. HABILITATS SOCIALS CONCRETES
Activitat:
-Es divideix el grup classe en quatre subgrups.
-Se’ls hi dóna una situació relacionada amb: rebre o fer demandes, expressar queixes, demanar ajuda i defensar els propis drets.
-Cada subgrup ha de representar mitjançant un role-playing la situació plantejada de manera assertiva.
Objectius:
Prendre consciència de la importància d’una comunicació assertiva i que siguin capaços de traslladar-ho a les seves relacions interpersonals.
Material:
Paperets amb situacions.
3. MEGACONSTRUCCIONS
Activitat:
-Es divideix el grup classe en sis subgrups.
-Es demana la col·laboració de tots els alumnes del petit grup perquè facin una construcció, el més gran possible, utilitzant les “canyetes” i el celo.
Objectius:
Treballar la comunicació, el treball en grup i el consens entre tots els components del grup per arribar a fer la construcció.
Material:
Un paquet de 100 “canyetes”, un rotllo de celo i unes tisores per subgrup. (6 per classe).
4. PÀNIC AL BANC
Activitat:
-Es divideix al grup classe en dos subgrups d’uns quinze alumnes.
-Els alumnes de cada subgrup han d’ordenar-se de grans a petits segons la seva data de naixement dintre d’un espai marcat.
Objectiu:
Treballar la comunicació, el treball en grup i el consens entre tots els components del grup per arribar a aconseguir l’objectiu marcat.
Material:
Cinta adhesiva de color.
5. INTELECT
Activitat:
-Es divideix el grup classe en sis subgrups.
-Cada subgrup tindrà unes lletres que formen una paraula. Ells han de trobar la paraula. Desprès amb les sis paraules de la classe, entre tots han de construir una frase.
-Paraules: cacahuet, independència, endevinalla, calaixera, margarina, pneumàtic.
Objectiu:
Treballar la comunicació, el treball en grup i el consens entre tots els components del grup per arribar a aconseguir l’objectiu marcat.
Material:
Cada lletra escrita en un full.